Autismo… un mundo diferente

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Autismo: cuando el riesgo viene por línea paterna

Durante el tiempo en el que las teorizaciones del Autismo estuvieron determinadas por el Psicoanálisis, la “responsabilidad” del cuadro se trasladó a la madre casi con exclusividad.  Conceptos como la “madre nevera” se hicieron presentes por un tiempo, afortunadamente no muy largo. Luego se mostró que había bases neurobiológicas y las cosas comenzaron a cambiar drásticamente, pero, por lo general, manteniendo el balón del lado de las madres. Sigue leyendo “Autismo: cuando el riesgo viene por línea paterna”

Academia de especialistas

El dibujante Miguel Gallardo y la Fundación Orange presentan Academia de especialistas, un cortometraje de animación que trata de hacer llegar a la sociedad el conocimiento del autismo, en este caso, mostrando positivamente las habilidades especiales que tienen muchas personas con autismo y que no siempre se comprenden cuando se ven desde fuera.

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Autismo en los adultos

Los adultos con trastorno del espectro autista (TEA) pueden requerir evaluación médica y atención, especialmente para las condiciones de salud mental. Aunque se dispone de conocimientos y recursos sustanciales sobre el manejo de la salud mental en niños con TEA, subsisten lagunas sustanciales en los adultos con TEA. La supervivencia diagnósLtica, las limitaciones de las habilidades de comunicación y la naturaleza heterogénea de esta población de pacientes pueden hacer que la práctica en esta área sea más difícil y pueden contribuir a resultados más pobres, incluyendo la prescripción excesiva de medicamentos psicotrópicos. Sigue leyendo “Autismo en los adultos”

Gravedad del trastorno del espectro del autismo (TEA)

La gravedad del TEA se basa en la evaluación del deterioro producido tanto por las deficiencias en la comunicación social como en los patrones de comportamiento restrictivos y repetitivos. Dentro de estas dos categorías, se puntúa la gravedad entre los grados 1 y 3, siendo el grado 3 el que implica una deficiencia más importante y una mayor necesidad de ayuda. Sigue leyendo “Gravedad del trastorno del espectro del autismo (TEA)”

Instrucciones para el cuidado en el hogar

  • Los padres y los miembros de la familia necesitan recibir apoyo para lidiar con los niños con trastorno del espectro autista. A menudo, es posible encontrar grupos de apoyo para las familias de las personas con este trastorno.
  • Los niños que tienen trastorno del espectro autista suelen necesitar ayuda con las habilidades sociales. Tal vez los padres tengan que enseñar las siguientes cosas:
    • Cómo hacer contacto visual.
    • Cómo respetar los espacios personales de otras personas.

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Diagnostico y tratamiento del TEA

Es importante el diagnostico diferencial del TEA pues no se tienen que confundir o entender de manera inadecuada los demás deficits, esto se realiza en base a las siguientes entidades (BMJ Best Practice, 2015):

Discapacidad intelectual: Los niños con discapacidad intelectual retrasan la aparición del habla, la comprensión del lenguaje y de los procesos sociales. Esta demora es consistente en todas las áreas de desarrollo. Sin embargo, los niños con diagnóstico único de TEA muestran un retraso en la socialización y comunicación, pero no en otros aspectos del desarrollo.

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La evaluación y detección temprana de los trastornos del espectro del autismo

Introducción:

Los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) se han constituido, en los últimos años, como una de las condiciones de desarrollo más estudiadas y atendidas por diversas ramas y campos científicos, desde los educativos, evolutivos, genéticos y médicos en general. Además de plantear una enigmática y compleja tarea para los familiares y educadores encargados de su atención y abordaje, genera un sinnúmero de dudas y preguntas científicas a las neurociencias, relativas a su etiología y a su curso. Sigue leyendo “La evaluación y detección temprana de los trastornos del espectro del autismo”

Si mi hijo tiene autismo…

¿Significa que tiene un retraso mental?

Muchos niños con autismo también tienen un retraso mental, pero otros no. Puede resultar difícil evaluar a los niños con autismo dado que no responden a las preguntas de la misma manera que lo hacen otros niños. Un experto en autismo puede administrar a su hijo pruebas especiales que le proporcionarán más información sobre su afección.

Algunos niños con autismo tienen habilidades especiales, como la capacidad de resolver mentalmente problemas matemáticos complejos. Sin embargo, estas capacidades son poco frecuentes.

¿Tengo más probabilidades de tener otro hijo con la misma condición?

Los hermanos y las hermanas de los niños con autismo tienen una probabilidad de alrededor del 5% de desarrollar autismo. También parece que hay un riesgo más alto (entre un 10% y un 40%) de tener otra discapacidad, como una discapacidad de aprendizaje, en los hermanos de los niños que tienen autismo.

Si planea tener más hijos, hable con su médico sobre si lo ayudaría hablar con un consejero genético.

Día internacional

A lo largo de su historia, la Organización de las Naciones Unidas ha promovido los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad, incluidos los niños y niñas con trastornos de desarrollo. En 2008, la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad entró en vigor, reafirmando el principio fundamental de universalidad de los derechos humanos para todos.

La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró por unanimidad, el 18 de diciembre de 2007, el 2 de abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo para poner de relieve la necesidad de ayudar a mejorar las condiciones de vida de los niños y adultos que sufren este trastorno.

Manifiesto de la ONU